孩子们为什么要学习？家长可能会说孩子们学习是为了提升自己，将来过上幸福的生活。老师可能会说，通过学习可以掌握知识技能，享受成长的乐趣。那么，孩子们自己是如何看待学习这件事，又是为了什么而学习的呢？ 

  3月30日，街道图书馆、未保站携手上海市长宁向日葵心理服务为社区的青少年们带了“寻找学习的意义”主题心理教育课堂，与孩子们一起深入思考学习的价值，激发学习的动力。本次活动是上海市帮困互助基金会“帮侬一把”项目开展的系列活动之一，通过心理知识科普、心理压力纾解、心理健康教育等形式，关注未成年人心理健康，引导未成年人的身心健康发展。 

  活动开场，孩子们通过破冰小游戏快速的熟悉起来。随后，心理老师带领大家讨论了“学习是否只是为了取得好成绩？”这个问题，在老师的引导下，小朋友们意识到好成绩只是学习过程中的一个常见评价指标，但它并不是学习的唯一目的，学习是一个更广泛、更深层次的过程，例如通过外语的学习，提升口语表达能力，不仅可以在考试中得分，更让我们在未来的旅行、工作和文化交流中自如地与他人沟通。

   学习之路并不总是一帆风顺的，当遇到学习上的困难的时候，该怎样应对呢？小朋友们就这个问题热烈地讨论起来。寻求同学、老师、家长的帮助是很多孩子的第一反应，也有同学表示可以通过网络和书本查找资料，寻找解决方案。老师告诉大家，遇到学习困难，保持积极的心态是非常重要的，要尝试把困难看作是挑战和机会，抱着“打怪升级”的心态，困难会成为我们成长的机会。

   在活动中，孩子们重新审视了学习的目的，认识到学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的思维能力，提升综合素质。课堂中的互动和讨论反响热烈，参与的小朋友纷纷表示，通过讨论逐渐认识到了学习的真正意义，也找到了学习的动力和方向。

  街道图书馆、未保站将继续携手上海市长宁向日葵心理服务中心，通过“助力成长——未成年人身心关护计划”项目，以丰富的课堂内容和形式，助力未成年人建立健全的人格，培养出乐观向上的生活态度，为他们的未来成长奠定坚实的心理基础。