为深入贯彻《全民阅读促进条例》，全面落实全民阅读工作部署与全民阅读活动周要求，扎实推进青少年学生读书行动走深走实，4月25日下午，长宁区“小小故事家・AI 绘‘童话’”数字绘本亲子创编活动在区教育学院正式启动。本次活动由长宁区教育学院、长宁区语委办、长宁区图书馆联合主办，以AI技术赋能低幼阅读、亲子共创激活阅读兴趣、家校社协同打造生动场景为核心，让阅读从“被动读”变为“主动玩、动手创、开口讲”，为全区幼儿及小学生打造好玩、有趣、有温度的阅读实践平台。

　　《全民阅读促进条例》明确提出，要激发阅读兴趣、培养阅读习惯、增强阅读能力，鼓励运用信息技术创新阅读推广形式。本次活动紧扣条例要求，精准对接低龄青少年认知特点，将AI智能创作、亲子协同、家校社联动深度融合，让低幼孩子“爱读、想读、乐创”，让亲子阅读更生动、更高效、更有参与感。

　　针对低幼年龄青少年注意力易分散、传统阅读趣味性不足的痛点，活动以AI工具为趣味引擎，把枯燥的文字创作变成孩子喜欢的“数字游戏”。亲子家庭围绕“童真生活”“经典新编”“未来想象”三大主题构思故事，借助豆包、即梦等AI智能工具，一键将文字故事转化为色彩鲜艳、充满童趣的绘本画面，实现从“口语表达”到“智能可视化呈现”的趣味转化。

　　活动将全程突出低龄友好、趣味导向：幼儿可自编、续编简单故事，和家长一起用AI工具辅助生成画面，亲子共同配音讲述，不用复杂技巧就能完成专属数字绘本。这种“自主创编—AI画画—亲子配音”的模式，大幅降低创作门槛，让阅读不仅仅是“安静看书”，而是看得见、画得出、讲得响、能分享的快乐体验，有效激发低龄孩子的阅读兴趣与表达欲，让阅读真正“好玩”起来。

　　本次活动将以亲子共创为纽带，让亲子阅读从“陪读”升级为“共创”，全程体现互动性与生动性。主办方开设“幼儿故事创编技巧”“AI工具基础操作”“亲子协同创作方法”三场专题讲座，指导家长掌握科学陪伴方法，引导孩子主动思考、大胆表达，在分工协作中增进亲子情感，让阅读时光更温馨、更有质量。活动现场，亲子家庭在老师带领下以绘本《南瓜汤》为例，现场续编故事，运用豆包和即梦等AI智能工具实现“文生图”，通过剪映等工具现场为故事配音，创作出数字绘本。

　　活动构建了学校组织、家庭参与、社会支持的家校社协同育人闭环：学校负责动员推荐、组织参训，保障全员参与；家庭作为创作主体，落实亲子共读与绘本创编；教育学院、语委办、图书馆提供专业指导、场地支持与成果展示平台。三方共同发力，让阅读推广从校园延伸到家庭、覆盖到社会，营造“家校共读、全民参与”的浓厚书香氛围。

　　活动将贯穿2026年3月至9月，与全民阅读活动周、国家通用语言文字推广宣传周有机衔接，分绘本阅读指导、数字绘本创作、作品提交、评审展示四阶段有序实施。作品关注语言表达、创意构思、AI应用、亲子协作、视觉呈现五大维度，既要求语言规范、词汇丰富度等语言文字素养，也重视技术融合与创意表达。优秀作品将通过“长宁语宣”短视频号、长宁教育数字基座、区图书馆微信公众号等平台展播，让孩子的创作被看见、被认可，进一步强化阅读成就感，推动阅读成果向文学创作、艺术创新、文化传承转化。

　　活动让低龄青少年在趣味阅读中夯实素养、在亲子共创中快乐成长，让书香浸润童心、以阅读赋能未来，助力区域教育高质量发展与书香社会建设。