12月14日上午，“属你爱阅读·第一次遇见科学”系列课程《与海豚共存》，在新华路街道图书馆二区生动开讲！本次活动由少儿出版社资深编辑艳艳老师主讲，带领孩子们潜入蔚蓝深海，结识聪明的海洋朋友。

课堂刚开始，艳艳老师便以一张生动的海豚图片吸引了所有孩子的注意力。“你们知道吗？海豚的背鳍就像人类的指纹一样，每只海豚的背鳍形状都是独一无二的。”

01 认识我们的海洋朋友

课程从认识海豚的身体特征开始。艳艳老师详细讲解了海豚的背鳍、胸鳍、颜色和嘴巴的区别，孩子们通过对比图片，学会了辨认不同种类的海豚。

“海豚生活在海洋的不同区域，”艳艳老师指着地图说，“有些生活在近海，有些则生活在远海。”她解释了沙滩海水的深浅如何影响海豚的生活环境，以及生活在近海与远海的海豚之间的区别。

孩子们惊讶地发现，原来不是所有海豚都生活在同一片海域，它们的家园如此多样。

02 海豚的日常生活

当谈到海豚的日常生活时，课堂气氛更加活跃。艳艳老师告诉孩子们，海豚需要足够的空间玩耍和睡觉，它们经常跳跃水面，并且喜欢一群群活动。

“你们知道海豚是怎么睡觉的吗？”艳艳老师问道。孩子们纷纷摇头。她解释说，海豚的睡觉姿势很特别，而且即使在睡眠中也能保持警觉保护自己。

更让孩子们惊奇的是，海豚的大脑分为两半，可以一半休息一半工作，这样它们即使在睡觉时也能保持呼吸和警觉。

03 海豚的生存智慧

海豚的捕食方式也让孩子们大开眼界。艳艳老师详细描述了海豚如何捕鱼，它们巧妙的合作方式和高效的狩猎技巧。

“海豚用头顶的气孔呼吸，”艳艳老师指着海豚头部的特写图说，“这就是为什么它们需要定期浮出水面。”

课程不仅局限于海洋，艳艳老师还引导孩子们思考不同动物的栖息地，从高山、草原、沙漠到热带雨林，每个环境都有其独特的生态系统和动物居民。

04 启迪与思考

“今天我们不仅认识了海豚，还学到了动物与环境的关系。”课程接近尾声时，艳艳老师总结道，“每个生物都有其独特的生存智慧，都值得我们去了解和尊重。”

一位陪同孩子参加课程的家长表示：“这样的活动很有意义，不仅增长了孩子的知识，还培养了他们对自然和生命的敬畏之心。”

《与海豚共存》课程在一片欢声笑语中结束，但孩子们对海洋生物的好奇心和探索欲刚刚被点燃。许多孩子围着艳艳老师，继续询问关于海豚的各种问题，久久不愿离开。

新华路街道图书馆工作人员介绍，“第一次遇见科学”系列课程将持续举办，旨在通过趣味科学教育，激发孩子们对自然世界的探索兴趣，培养科学思维。