长宁区图书馆作为长宁的文化名片，也是青少年学生获取知识、认识世界、享受精神文化生活的重要场所。为了进一步拓展学生学习、教育途径，丰富学校课程建设，推动社会实践与学生生活的对接，培养中小学生的人文素养，继5月27日长宁区图书馆成为适存小学首批社会实践基地挂牌之后，在“六•一”儿童节下午，长宁区图书馆迎来首批适存小学的“文化资源实践者”来馆开展实践体验活动。

　　活动伊始，适存小学的30位红领巾在学校老师的带领下，跟着图书馆的辅导老师兴致勃勃地参观了长宁区图书馆。通过辅导老师的讲解，同学们初步了解图书馆的功能布局，尤其是对五楼青少年图书借阅室的借阅规则知晓后，同学们饶有兴趣地在辅导老师的指导示范下，兴致高昂地在书架上挑选自己喜欢的图书，然后在自助借阅机上操作，亲身体验了一次借书过程。这个实践流程让同学们既了解了图书馆，又找到了自己喜爱的书籍，更激发起孩子们热爱阅读的热情。同时，通过实践也知晓电子学生证等同于借书卡，可以在全市少儿图书馆通借通还。

　　随后，同学们来到图书馆9楼一起参与了“童趣六一 纸上生花”阅读体验活动。活动开始后，主讲老师先和同学们进行了一个轻松有趣的小游戏，瞬间掀起活动序幕的小高潮。接着，主讲老师围绕本期活动的主题“儿童节”向同学们接二连三发起提问，台下的同学们也是毫不怯场，积极举手发言表达自己的观点，一时间热闹非凡。主讲老师告诉大家，六一国际儿童节，是一个充满欢乐、充满希望的节日，也是一个令孩子们无比期待、欢欣鼓舞的节日。但是如此美好的节日背后却有一段令人动容的故事。在主讲老师的分享下，孩子们聆听了“儿童节的起源故事”，感受到现在美好的生活来之不易。紧接着的知识拓展环节，主讲老师和小朋友们一起认识了极具神圣使命的“中国少年先锋队”，孩子们仔细看着课件上展示出来的队旗、队徽，眼神中闪耀着希望的光芒！活动最后的手工环节，每一位同学认真端坐，听主讲老师讲述制作方法，继而开启手工之旅。

　　通过本次活动，孩子们学习到了新的知识，制作了精巧的手工，个个都成就感满满，洋溢着幸福的笑容。而长宁区图书馆也在这次活动中充分发挥实践基地的作用，利用图书馆的优势资源，既培养了学生们的探究精神，又增强课外阅读的自主意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生阅读、学习需求是无限的，实践和体验是孩子们学习的最好老师。长宁区图书馆通过与学校联合，打破了资源局限的“围墙”，让学生看的更远、学的更多，学之愈加有趣。